SPIEGEL Ik weet niet wie ik zie. Een meisje met een wipneus en een hoofd vol fantasie? Een piekeraar of prinsenkind, een engel die geen vleugels vindt., een dromer met een droeve blik? Vandaag ben ik niet ik. Reine De Pelseneer Na dit gedicht hielden we een klasgesprek over "Jezelf zijn". Soms voelen we ons niet als onszelf. Als we op een onbekende plek zijn bijvoorbeeld, of als je vooraan in de klas staat, of als je iets niet leuk vindt, of als je toneel moet spelen, of... Dit is voor iedereen anders. Soms is het wel eens leuk om je niet jezelf te voelen (als je toneel moet spelen bijvoorbeeld). Maar soms geeft het ons juist niet zo een fijn gevoel... Daar ging de volgende opdracht over. De leerlingen moesten een portret tekenen van hun buur, MAAR ze mochten niet naar hun blad kijken. Dit leverde gekke portretten op! Daarna wisselden ze hun blad en gingen ze op zoek naar dingen die ze wel herkenden van zichzelf: een bril, haar, sproetjes, glimlach,... Ondanks het feit dat de tekeningen er heel gek uit zagen, kon iedereen toch iets van zichzelf herkennen! Achteraf mochten ze kleur geven aan hun eigen portret. Op deze manier ontstond een portret van henzelf waarbij ze toch niet helemaal zichzelf waren.
0 Comments
Als je landen wilt opzoeken, doe je dit in een atlas. Wil je straten van jouw gemeente vinden, dan vind je dit heel makkelijk op een kaart. Deze kaarten zijn natuurlijk verkleind. Bij elke kaart staat een "schaal". Deze zegt ons hoeveel keer de werkelijkheid kleiner is geworden. We hebben dit ook eens geprobeerd! We maten een afstand op onze kaart en daarna hebben we deze ook in werkelijkheid afgewandeld. 1 grote stap = ongeveer 1m Wij deden dit van de school tot de Overslagdijk. Zo ontdekten we dat 2cm op de kaart gelijk was aan 200m in werkelijkheid. Kinderen mogen geen zwaar werk doen. Niemand mag gevaarlijk of ongezond werk doen. Kinderarbeid is verboden. Dit wil niet zeggen dat kinderen niet mogen werken. Soms vinden kinderen werken zelfs leuk! Thuis een handje toesteken is best wel fijn. Sommige kinderen kunnen bijvoorbeeld goed acteren of voetballen of zingen. Zijn mogen dan meespelen in een musical of in een voetbalclub. Zolang ze het zelf leuk vinden en tegelijk ook naar school blijven gaan, is alles goed! Wanneer kinderen moeten werken en hierdoor niet meer naar school kunnen gaan, spreken we van kinderarbeid. Gelukkig is dat bij ons niet meer het geval! Maar dat is jammer genoeg niet overal zo... We lazen in de klas 6 getuigenissen van kinderen die wel kinderarbeid moeten doen. We zochten in onze atlas waar de landen van deze kinderen lagen en kleurden dit op onze wereldkaart. We kwamen tot de conclusie dat kinderarbeid vooral nog voorkomt in Azië, Afrika en Zuid - Amerika. Vandaag trakteerde Xente de klas op een verjaardagsontbijt. Hij had zelfs zoveel mee, dat we de hele dag door kleine beetjes konden eten. Hmmmmm, dat heeft gesmaakt! Ook meester Geert heeft er van genoten! Conflicten heb je overal. Dat is wat we bij godsdienst leren. Als het gaat over conflicten, stellen we 4 belangrijke vragen Over welk conflict gaat het? Waar speelt het conflict zich af en tussen wie? Waarom is het conflict er, wat is de oorzaak? En de belangrijkste vraag: Wat nu? We zagen verschillende verhalen en babbelden veel. We ontdekten dat je een conflict kan omzetten naar iets goeds. Of zoals de uitdrukking zegt: van citroenen limonade maken. (Van iets zuur, iets zoet maken. Van iets negatief, iets positief maken.) En dat is wat we deze les ook deden! Hier vind je nog eens de ingrediënten als je dit thuis nog eens wilt maken. Het is niet zo moeilijk! Voor ongeveer 1l limonade heb je nodig: 1l bruiswater 10 soeplepels citroensap 12 koffielepels suiker Smakelijk! In het thema 'speelgoed' maakten we al kennis met de verschillende spiegels van speelgoed. Ook plaatsten we speelgoed op de tijdlijn. We ontdekten dat speelgoed al heel lang bestaat! We interviewden onze ouders en grootouders om het soort speelgoed en speel-tijd te vergelijken. We ontdekten het schilderij van Pieter Breughel: De Kinderspelen. Sommige spelletjes herkenden we omdat deze nog steeds gespeeld worden. Andere spelletjes zijn in de loop der tijd verloren geraakt. De leerlingen mochten in duo's een spel van op het schilderij selecteren en naspelen. De andere leerlingen moesten dan raden over wel kinderspel het ging. Er zaten heel grappige spelletjes tussen! Kunnen jullie ze allemaal raden? |
Blog kunstklassenArchives
December 2023
|